LOS DOCENTES DE LA GENERACIÓN Z Y SUS COMPETENCIAS DIGITALES
En este apartado analizaremos y comentaremos el articulo de la revista comunicar titulado: "Generation Z's Teachers and their Digital Skills". Es un articulo redactado por Dr. Francisco-José Fernández-Cruz y Dra. Mª-José Fernández-Díaz en el que reflexionan sobre las competencias digitales de los actualmente profesores de la Generación z.
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La presencia de recursos tecnológicos en los centros es un gran avance del cual debemos estar orgullosos, pero bien sabemos que esto no es suficiente para desarrollar la competencia digital. La clave para desarrollar dicha competencia esta en las competencias pedagógicas y tecnológicas de los docentes; es decir, que estos sean capaces de saber utilizar los recursos tecnológicos a la didáctica.
Como bien analiza el artículo, las competencias TIC en los docentes escasean, tras hacer un estudio sobre las mismas, los resultados son alarmantes: La valoración global es de 2,78 en una escala de 1 al 5, lo que indica que el perfil de formación en TIC en los centros de la muestra es Medio-Bajo. Cerca del 39,71% de los profesores poseen un perfil formativo en TIC (UNESCO) «Medio», aunque se debe resaltar que el 36,85% tiene un perfil «Malo» y un 9,56% «Muy malo», es decir, un total del 46,31% de profesores tienen un perfil negativo en cuanto a su formación TIC en el mundo educativo.
Por otro lado, debemos ser conscientes del nivel tecnologico que poseen los alumnos de dichos profesores, por lo que os explicaremos quienes son "La Generación Z" Esta generación es la que sigue a los ya más conocidos como Millennials:
Los Millennials empezaron la tendencia de multipantalla. Normalmente hablamos del control de dos pantallas, y el mix más común es computadora-celular. La generación Z realmente pone en alto el término multipantalla controlando cinco pantallas a la vez. Los Millennials se comunican mejor con texto, la generación Z con imágenes,la generación Z crea contenidos y los Millennials lo comparten.
Una característica realmente importante de esta generacion es que son autodidactas, esto quiere decir que El 33 % aprende vía tutoriales en Internet. Más del 20 % lee en tablets y dispositivos. El 32% hace todas sus tareas y labores online.
Destaca el gran contraste generacional que tenemos entre docentes y alumnos, estando los segundos mucho mas habituados a el mundo tecnológico puesto que con el han crecido. Unos profesores con pocos recursos con niños expertos en comprender la tecnología y la multitarea lo cual los hace rápidos e impacientes.
Hay indicios claros de la falta de preparación del profesorado actual para hacerse cargo de la competecia digital de sus alumnos y es evidente que sin esta competencia, los profesores no pueden hacer que el alumnado desarrolle en profundidad dicha competencia debido a que ellos mismos no la tienen.